四六级作文怎么评分（四六级作文评分标准）

有必要熟悉老师的评分习惯，这样考生才能发挥正常甚至超越正常的表现。评分重点关注文章的结构和语言水平。另外，还有两个基本点，即闪点和语法点。在较好的样文中，我们可以看到疑问句法、谚语概括法、从句、平行句、理由段落公式、理由词汇、路线句型、括号、名词化和被动语态等亮点。这篇低分作文，基本语言错误不计其数。

考题。写作前花三分钟思考可以帮助你理清写作思路并避免犯错误。尤其是在处理充满图表的作文时，必须看清图表，掌握各个数据的变化和相互关系。

擀面条。对于作文这样的主观题，考生和阅卷老师是相互作用、相互影响的。考生能做的就是下意识地通过试卷将这些信息传达给阅卷老师。笔的颜色（深蓝色让人心旷神怡）、粗细（粗线条给人安全感）、格式工整统一（段首要么一个空格，要么两个空格），段落感清晰（每段应空一行），字数清晰（一行最好是十字），字迹工整会给任何读者留下深刻的积极印象，让考生能够取得领先并占据上风。

表达。没有言语可以说，但也没有言语可以行走。语言作为评分原则的基本要素之一，在四六级作文的整个评分过程中起着决定性的作用。一些评分老师甚至断言：问题不在于你说什么，而在于你说话的方式。 （重要的不是考生写了什么，而是考生如何表达。）虽然这种说法本身似乎并无偏见，但是参加过国际标准化英语考试的同学应该都听说过这样一句话：给猴子正是他想要的。 （给评分老师他最想要的。） 不是吗？例如，在描述数据时，有些学生坚持图表本身，经常一步步引用图表上现成的数字和年份。其实这是图表构成的一个大忌。聪明的学生常常喜欢用倍数、分数、小数、百分比或一些动词（双/三/四）来表达极端数据、动态数据及其差异。

检查。巴里只有九十岁的一半。一篇成功的论文需要反复推敲和修改。但由于考试时间、条件等诸多因素的限制，考生在检查和修改论文时绝对需要谨慎。在这里，我不得不提一下考生在检查作文时常见的三个问题，即数数、欣赏自己、修改结构和内容。我们必须清楚：润色、修改试卷只需达到三个目的：

1、拼写是否正确，检查文章中是否有汉字、多余符号、乱码更正、下划线、错别字；

2、正确组合；

3、语法正确，特别是人称、时态、单复数这三个“约定”。