四六级听力策略（英语听力泛听和精听）

六月份的大学英语四级、六级考试已经通过。准备四级考试的同学一定要抓住暑假充裕的时间，为四级考试打下坚实的基础。听力和阅读是最基本的部分，当然也包括最重要的单词学习。我们来看看各个部分如何复习吧~

听力

听力一直是四、六级考生的薄弱环节。考生要想在考试时听懂录音内容，跟上演讲者的语速，获得满意的成绩，就必须加大这部分的复习力度。下面笔者提供一些备考听力的方法，供考生参考。

1.广泛倾听

所谓泛听，是指不间断地、不查词、不重复地听材料的过程，以理解听力材料的中心思想为目的，不断地听。泛听要求考生抓住录音中的关键信息，即对话或文章的主题、主要人物的观点、最后的结论等。泛听的主要作用是唤醒考生的耳朵。

大多数考生都经历过这样的困境：听录音的时候一头雾水，但与原听力文本对比后却发现，对话或文章中的生词很少，但就是听不懂意思。在听录音的同时。这主要是因为考生通常主要通过阅读或写作来接触英语，即以字符的形式识别和处理英语信息。他们很少有机会听或说，所以他们的眼睛对同样的英语内容非常敏感。而且耳朵也比较迟钝。因此，考生在准备阶段一定要加强听力练习，但不要逐字逐句地听、比较，否则会打乱信息的整体内容。笔者建议考生在精听之前坚持用泛听来磨练耳朵。

泛听材料的选择可以比较随意。你可以选择旧的真题（新的真题是留给精听部分的），你可以选择模拟题，或者VOA的特殊英语。最重要的是考生要坚持每天至少听一小时。如果觉得一节听时间较长，可以每次听30分钟，分两节听完。如果遇到不熟悉的发音现象，如连读、略读、弱读等，做好相关标记，提醒自己下次听时多加注意。

2. 仔细听

通过泛听阶段后，考生即可进入精听阶段。精听阶段应该持续到考试前。所谓精听，是指在听的过程中注意所有的细节。不仅要理解录音材料的内容，理解每个问题的意思，还要理解每个单词的发音特点。在精听的过程中，如果考生觉得有不明白的地方，可以随时停下来再听。这个阶段的重点是把事情做细。

这一阶段的材料选择主要以真题为主，尤其是近年来的真题。考生可以反复听，至少听三遍。在反复听的过程中，考生要仔细理解录音材料中单词、句子的发音规则和特点。笔者在此向考生推荐两种方法：一是跟读，二是听写。跟读就是先体验录音中的发音，简单地与自己的发音进行比较，纠正自己的发音错误，然后模仿、再模仿，直到自己的发音与录音中的发音一模一样。听写不仅仅适用于复合听写。考生在准备论文理解题时也可以做听写练习。这样做不仅可以提高考生的听力能力，还可以提高速记速度，可谓一石二鸟。