四六级六月份更简单（6月考四级）
我们精选了Alice童鞋的经验与大家分享。一起来看看她的复习攻略吧！
我只是按照老师的资料做题、练习听力，就一口气通过了大学英语四级、六门笔试550、525和口试A+。
然后别再废话了，回忆一下你的过去。那时候你对英语非常着迷.
大一、大二的时候，我每天睡近5个小时，中午和上课的时候偶尔补一下。对于这个年龄段的人来说，5个小时就足够了。剩下的时间可以用来做自己喜欢的事情。大一的时候，我每天晚上都做真题，然后用彩笔把不认识的单词涂掉。听力文本、阅读文本和格式塔选项都受到相同的处理，但它们不包含在其他笔记本中。直接写在纸上，因为我是这样理解的：单词单独收集后，没有上下文就只能记住一个单词，很容易忘记，也无法组成句子。而且积累单词的好处是，即使考试中遇到不认识的单词，也可以根据构词法大致猜出这个单词。但后来我也发现，收集文字是一个很好的方法。毕竟这个年龄段的人记忆力很强，拿出一个小本子随时翻阅也是不错的。
购买真卷时，总会有很多赠送的小笔记本，里面的内容值得仔细研究。真题我做了两遍。第一次是凭自己的能力，不认识字标。第二次是另一套新的真题，我是按照考试规则做的。
然后，我每天吃饭、睡觉、走路，所有的事情都和我的随身听在一起。那时，我没有足够的钱买MP3磁带。老师找到了资料。有20个单元的针对性听力练习（重点听数字、大学校园的事情、约会等）。白天听，晚上看录音笔录。如果我听不懂或误解了什么，我会做标记并在白天继续听。过一会儿，给我播放任意一段，我都能找出是哪个单元的（我同学的磁带倒转找不到了，我听完后帮她听，结果发现我已经全部记住了）她听说）;听完老师针对性的信息后，我开始听真题。同样的，晚上听答案，把不认识的单词都标出来。 （老师曾经说过，有可能已经考过的听力试题会继续出现在四级考试中，所以我感觉自己在听题海，一直在用心听。）
阅读一直是我的弱项，所以我的方法是在听力方面表现出色，获得更多分数。到目前为止我还没有认真读过中国小说。
快速阅读（原则是看题的同时看阅读材料）
1、如何处理主旨题：如果有的话，一般都在前两题，所以锚点就在前几段，理解了就可以做题了。
2、细节题的定位方法：从题干或选项中找到定位点代入原文中，找到比较明显的定位点，如数字：数量、年份；专有名词（指首字母大写的单词）：姓名、地名、组织名称、机构名称等.
定位准确后，就可以看那里的段落，做题了。
仔细阅读（文章结构一般有四种类型）
1. 开门见山。特点：中心在开头（前三段）（主要思想在开头）。
2.对比式。特点：第一段的主题A和B肯定会有矛盾，而且主旋律必须是A+B（一般是中性的）
3.问题类型。特点：提问；分析问题；解决问题，关注最后两部分或结尾
4. 实验性的。特点：中心在第一段；中间部分：目的/结果；结论：应用
阅读题类型：
1. 主要思想/标题/目的？
2.实验文章的问题：关注、瞄准、旨在、发现、发现、意义、目的？
解决方法：1）根据文章结构方法找到中心思想； 2）当四个选项没有重复的时候，回到原文，找到每段第一句中出现次数最多的词，即主题词，然后检查选项，找到正确的选项。包括主题标题。
3. 如何提出推理问题：推断/暗示/建议
解决方案：根据文章的主要目的、结构和结论进行推理。
4. 如何提出态度问题：态度/语气
各种态度词汇：
积极态度——同意；赞同；积极的；乐观的
消极态度—— dis-、un- 和其他带否定前缀的词
中立态度——（中立到积极）中立；客观的；担心的；谨慎（中性至负面）批评；疑；持怀疑态度的
绝对别无选择的态度—— 冷漠（inact）；夸张的（夸大的）；有偏见=有偏见（有偏见）；任意的（任意的）；主观；令人困惑；令人费解的
为什么要进行两次真正的测试？因为读书太难了。字数、长难句的理解、文章的整体理解、听别人言外之意的能力、总结的能力等都在阅读中体现。每晚坚持两篇，这是我的方法。一旦你做了同样的事情，你就会明白上面所有的技巧。
大一第一学期，我打工，买了一个MP3播放器。我选修了第二专业英语，并开始正式学习英语。从此，我们走路、吃饭、睡觉、上课都带着mp3；这时，听力老师建议我们听BBC、VOA、CNN、AP、CRI。她还为我们下载了它们，所以我们可以复制它们。他们都非常好。老师，我至今都很感谢他们。
听了一段时间，回来听CET的听力。我觉得他们都说得很慢，很容易聊。最后一个口授的人必须听三遍。我两次就全部搞定了。我先听写，然后改正。第三次之后，我开始画标签。
同时，听力老师要求我们每堂课写一篇作文（题目都是考研作文，第四专业）。写完就交了，下节课分析题目。这使我的作文有了很大的提高。我也一直在和老师讨论如何写作文。老师指出了我最大的弱点之一。后来我发现很多人也有这个弱点。他们不知道如何切入主题，无话可说。老师说：我平时读书太少了，上网就聊QQ。如果我没有自己的想法，怎么能写出来呢？正是受到这样的启发，我经常去老师办公室上网查论文、看时事评论、听新闻。一句话：给你的翅膀添上更多的羽毛，添加更多自己的观点，并尝试用英语表达出来。对了，班上也有厉害的人，他们的作品多次被当作范文念给我们听。
每周有四节阅读课，老师很努力地安排阅读材料。而且，在英语大学课程中，我不认识很多单词。我还是老样子，查完之后记在书上，然后上课的时候看一下单词，这样阅读难度就开始降低了，但是这些单词只是给我看的。我知道，但我在写作时很少想到使用它们，因为我不做抄写工作。
那时我参加了很多公共课程，甚至还报名了晚上的日语班。我很忙，几乎不参加宿舍谈话。但他也是十里唯一参加口试的人。考试前，我向学姐请教了一些经验，也看了网上发布的口语考试视频。
对于口语考试，你需要明白一个规则：在场的三个人中，只有一个人有机会获得A+，而两个人同时获得A+是很难的。此外，摄像机的位置通常使人处于角落里。换句话说，评委在录制的视频中看不到你。
第一个环节是自我介绍。如果你没有给这个链接打满分，那就太多了。
第二个问答环节，就像作文一样，有自己的想法非常重要。简要陈述你的意见并说明理由。
因此，1、考试时最好选择可以被摄像头拍到的座位； 2、自我介绍环节要提前练习，抓紧时间；在问答环节，你的发音要准确，声音要响亮，足够自信（当然自信的来源就你而言，多练习表达主题的能力。说白了，就是读你写的作文） .); 3、第三个环节，听清楚老师的提问，迅速做出支持或反对的态度，并听听别人的说法。一两句话：我完全同意你的观点，或者，好吧，我的朋友，你证明了一个好主意，但我们还有另一个更好的主意。这样做的好处是可以让评委听出你在认真听别人说话。这是一场辩论，对吗？如果你只说你的观点而她却说她的，那就太无聊了。最后，你必须充当领导者的角色，总结利弊。当然，它总结了之前的争论；提到另外两个人的看法，就这样了，谢谢大家。
我敢说，能做到这一点的人，一定会赢。