十篇书面表达英语（英语书面表达口诀）
英语的书面表达一直是英语学习的瓶颈。在这里，我为所有学习者提供英语写作突破的横切建议，即学习、背诵、听写、翻译和模仿。我概述了培养写作能力的五个方面。如果你能严格遵守它们，你一定会有光明的未来。
1. 学习
没有规则，没有标准。对于普通英语学习者来说，写出优秀的文章依赖于后天的知识，但并不意味着机械死记、活活吃，或者抄袭抄袭别人说的话。所谓学习，需要独立思考和个人判断。本着他山之石攻玉的精神，提取文章精华，加以研究。研究主要集中在文章组织和语言表达两个方面。文章组织是指文章的写作思路、布局、结构安排和逻辑顺序。很多学习者在面对一个话题时可能会有两种不同的困惑。一是能写千字，却离主题千里之外；二是想法很多，却没有办法写出来。造成这两种混乱的根本原因在于缺乏适当的思考问题和组织思路的方法，从而使文章失去要点、组织混乱。这就需要我们从整体脉络的角度去研究更多的范文，进而了解如何用演绎的方法来写论文，如何用归纳的方法来策划文章，如何围绕特定的话题展开思想等等。学习时还应该注重语言表达，包括单词和句子的选择以及句子和段落之间的各种连接方法，以便在你以后的写作中派上用场，因为英语写作是通用的。只有善于向别人学习，勤奋研究，才能取长补短，提高自己的写作水平。
2. 背诵
背诵是提高写作能力的另一种有效方法。要想学好写作，首先要处理好语言输入和输出的关系。前者是后者的前提。如果头脑空虚，就不可能写出像样的文章。只有阅读大量的东西，并有意识地把其中的亮点落实到记忆中，才能保证文笔流畅、文笔流畅。因此，背诵对于写作来说极其重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆，因为机械背诵的结果是，要么记忆很快消失，没有痕迹，要么学不到、学不到、学不到。付诸实践。背诵包括重点词汇、常用短语、精彩句子、优秀段落、经典章节五个方面。
3. 听写
听写也是提高写作的一个重要部分，即将你所记住的内容写在纸上。这个过程不仅仅是考验你的记忆效果，更重要的是训练正确的书面表达能力。在英语学习中，我们很少有机会用英语写作。长期以来，我们的字都生锈了，一写就写错。而且，由于受到中国人思维和习惯的各种影响，英语表达很容易在潜意识中出现一些错误。常见的语言错误包括主谓一致、时态处理、冠词用法、名词的单复数形式、单词拼写等。尤其是在单词的拼写上，很多人混淆词类，把“social”、“economic”、“difficulty”写成“social”。经济、困难；又比如如果字母位置错了，就把true,tired,modern写成true,tried,morden。这些看似微妙的错误，如果不有意识地克服，可能会发展成根深蒂固的习惯，并成为主要的写作弊病。通过听写，你可以把以前背过的段落、句子写下来，然后自查、改正，以发现和改正写作中的错误。可以有效克服潜意识的英语错误，提高实际写作的熟练程度和准确性。
4. 翻译
能够在英文和中文之间自由切换，才是英语学习的最高境界。尝试英汉翻译，即将英文文章翻译成地道的中文，过几天再把中文翻译回英文。英语和汉语在表达方式上有很多差异。不幸的是，学习者往往缺乏观察和理解。通过互译训练、比较异同，可以加强我们对两种语言差异的理解，增强我们的英语表达能力。在将其还原为英语的过程中，从词汇表达、句子结构、段落组织、章节布局等各个方面进行了多角度的审视。同时，可以有效避免作文中出现中式英语。中式英语在书面表达中很常见。根本原因是学习者受到汉语表达、汉语思维的制约。英汉翻译有助于冲破两种语言习惯之间的障碍，有助于超越两种语言思维的障碍，有助于实现思维与表达的和谐统一，有助于将中国思想真实、顺利地传达到世界各地。英语。互译的本质是巧妙运用翻译手段促进英语的创造性表达。
5.模仿
在自己写文章的时候，要有意识地运用之前的积累，向前迁移，融入到自己的写作中，包括语言表达、文章组织、写作技巧等，最终达到学以致用的目的。如果有这样的经典名言：不是我不那么爱凯撒，而是我更爱罗马。 （不是我少爱凯撒，而是我更爱罗马。），写英语学习的文章时不妨效仿这一点。句子： 不是我们不能掌握英语，而是我们一直不愿意付出努力。 （不是我们掌握不了英语，而是我们不愿意努力。） 正如学好书法需要画红一样，学好绘画往往需要描画，写出一篇好文章，需要模仿。模仿的美就是再创造的美。 （模仿美就是创造美。）给经典表达赋予新的内涵也是一种创新。模仿别人的目的是为了提高自己。写作需要模仿和参考。简而言之，好的写作有利于有准备的头脑。 （好的写作总是照顾那些有准备的人。）
英语写作能力的真正提高取决于上述五个交叉概括的策略。希望朋友们勤奋工作，融入到自己的学习实践中，打好语言基础，真正实现从阅读到写作的跨越，达到英语阅读的目标。写作能力的完美统一。通过逐渐积累和准备，需要的时候你就会信手拈来，游刃有余，让英语写作成为你自己的一项技能。