四级听力长对话做题技巧（四级听力长短对话分布）

四级考试改革前，听力部分占总分的20%，改革后，听力占比提高到35%，而在全面全面覆盖的四级考试中，这一比例将会更大。实施的。可见，大学英语四级考试对学生的听力能力提出了更高的要求。如何提高听力能力？如何获得高分？这些是学生经常问的问题。除了多听、多练之外，还需要掌握一定的解决问题的技巧。本文将对四级听力的短对话部分进行全面的分析，希望对广大考生有所帮助。

四级听力短对话对考生的即时记忆能力和概括提炼的综合水平要求较高。所选题材贴近生活，考试内容以人物关系、谈话地点、行为活动、请教等传统题材为主。因此，短对话部分仍然是考生听力考试的评分点。从问题类型来看，短对话可以分为以下几类：

1.推测题

猜谜题大多涉及对人物关系、地点场景、行为活动的猜测，以及对观点和态度的猜测。

1.人物关系猜谜题

人物关系一直是四级听力考试中的重要考点。这类题要求考生通过掌握谈话内容来推断当事人之间的关系。比如2001年6月的真题：

W: 我听说你数学考试得了满分。恭喜！

M: 谢谢！我相信你也做得很好。

Q: 两个说话者之间可能是什么关系？

A) 一位数学老师和他的同事。B) 一位老师和他的学生。

C) 一名学生和他的同学。

D) 一名图书管理员和一名学生。

根据谈话的内容，数学考试满分，而且你也考得很好，我们不难判断说话的两位是同学。

由于这类问题给出的选项往往会引起混乱和误解，所以在听的时候要抓住两个人谈话的主题，注意说话人的态度和语气，捕捉所表达的词语或短语。表明说话人的身份或职业特征。

2.地点和场景猜测题

猜到地点和场景的概率非常高。一般通过猜测对话场景来判断对话地点。比如2002年6月的真题：

M: 对不起。我想在你们的报纸周日版上刊登一则二手车广告。

W: 好的，但是您必须整周投放广告。我们无法仅提供周日的费率。

Q: 对话最有可能发生在哪里？

A) 在报摊。

B) 在汽车经销商处。

C) 在出版社。

D) 在报社。

这个问题的关键词是广告和你的论文。男方告诉女方，他想在报纸上登广告，所以把握工作场景中的关键词就显得尤为重要。

由于所询问的地点往往不会直接出现在对话中，因此考生必须熟悉选项，通过选项了解可能出现的地点，并在相关信息出现时能够快速反应并选择正确答案。

3.行为活动推测问题

这些问题询问对话的一方或双方已经做了、正在做什么或将要做什么。通常提问的方式是：男人/女人可能会做什么？演讲者可能会做什么？一般来说，这类题的选项是动词短语的不定式形式或动名词形式。在关注动词的同时，你应该记录一些与动词相关的重要信息，尤其是当对话中出现多个选项的动词时。只有关注与之相关的信息，才能根据问题做出正确的答案。例如下面的对话：

M: 您是否检查了电源插头并按下了播放按钮？

W: 是的，电源指示灯亮，并且正在运行，但不知何故没有声音。

Q: 这位女士可能想做什么？

A) 播放录音机。 B) 拍照。

C) 修理打字机。

D) 启动汽车。

从选项中我们可以看出，这是一道行为活动猜测题。在收听时，通过抓取一些关键字，例如电源插头、播放按钮和声音，您可以确定该Activity 应该正在收听录音机。要成功回答此类问题，还应该注意谓语动词的形式、时态和问题的宾语。

4.意见和态度推测问题

问题通常涉及一方对另一方或第三方的行为、性格、意见等的态度或评价。常用的问题包括：男人/女人的意思/暗示是什么？男人/女人对.感觉如何？男人/女人怎么想.这类题的词干一般包含一些引发意见和态度的动词或短语，常见的包括：think、belief、find、guess、imagin、consider、as far as I Know等。根据这样判断试题类型后线索词时，可以更有针对性地关注说话者对自己观点和态度的陈述。比如2005年1月的真题：

M: 您如何看待在线教育的前景？它会取代传统学校吗？

W: 我对此表示怀疑。学校将继续存在，因为学校的意义远不止书本学习。尽管越来越多的孩子上网，但我相信很少有人会完全退学。

Q: 女士对传统学校有何看法？

A）它们迟早会被在线教育取代。

B) 随着在线教育的扩展，它们吸引的孩子将会减少。

C) 它们将与在线教育一起继续存在。

D) 他们将只教授某些科目。

这题的四个选项都是完整的句子，主语都是they。从内容来看，这个问题是关于网络教学的出现对他们产生的影响。进一步分析表明，A）和B）认为不利，C）认为影响不大，D）表明需要进行一些改变。从男人的问题我们可以看出他们指的是传统教义。当他问这位女士是否会用在线教学取代传统教学方式时，这位女士回答说“我怀疑”，所以可以排除A）。当你听到即使.更少.退出学校.时，你可以排除B）。一旦提出问题，就可以确定答案是C），因为根本没有提到D）谈话中。