大学英语六级听力选择题答题方法点拨（大学英语六级听力选择题答题方法点拨技巧）
虽然今年的CET46已经成为过去，但与CET46的战斗仍在继续。每年两次，我们在六月的酷暑和十二月的严寒中经受考验，分别是四级和六级。以下文章是我12月5日发表在《21世纪新闻》上的六级听力冲刺文章今年。主要是听力解题技巧的讲解。报纸文章可能会被删除。希望这篇原创文章对正在备考四六级的准四六级考生有所帮助。
六级听力题的构成及比例
迷你对话：8%选择题，总共8个迷你对话，8个问题
长对话：7%选择题，共2个长对话，7题
论文听力：10%选择题，共3篇文章，10题
复合听写：10%听写填空，填8个单词3个句子，播放声音3遍
听力位于考试的第二部分，占整卷的35%。
六级听力选择题答题技巧
1、基本解题思路
小对话：视听逆向原则和同义替换原则。
视听颠倒原则意味着，在小对话题中，看起来读得很清楚的选项更有可能是错误的。但需要注意的是，当短对话原文较长或包含许多生僻词时，这一原则可能有例外，例如2003年6月的第8题。
同义替换是指如果某个选项中的单词或短语与原听力文本中的单词或短语是同义形式，则该选项很可能是正确的。
例子：
2002年6月英语六级考试第四题
A. 这位女士认为更新护照没有问题。
B. 该女士很难更新护照。
C. 该女士尚未更新护照。
D. 该女子的护照仍然有效。
原来的：
M: 您在换发护照过程中遇到过什么问题吗？
W: 我还没有开始申请。
Q: 从谈话中我们知道什么？
分析：可以明显看出，本题答案为D。其中，其他三项中的大部分单词或词组都已读过。有效是指有效（在一段时间内）。
例子：
2007年6月英语六级考试第15题
A、更多的钱。 B、公平对待。 C. 大学学历。 D. 工作时间较短。
原来的：
W: 听说你的老板对你印象很好，正在考虑每个月多给你两天假期。
M: 我希望不是。我宁愿有更多的工作时间，这样我就能赚到足够的钱来帮助我的两个孩子上大学。
Q: 男人真正想要的是什么？
分析：正确答案是A。更多的钱可以用同义替换来代替足够的钱，所以当你听到它时要仔细选择。
例子：
2008年12月英语六级考试第16题
A. 修理一些家具。 B. 修理玩具火车。
C. 阅读说明。 D. 组装书柜。
原来的：
M: 包装上的说明说您需要自己进行一些组装。我花了整个下午的时间试图把这个书柜组装起来，但没有成功。
W: 我知道你的意思。上次我试图为我儿子组装玩具火车，但我几乎放弃了。
Q: 男人觉得什么困难？
分析：正确答案是D。assemble和put.together是同义替换，所以听这部分时要仔细选择。
听长对话短文本：基本视听一致性原则、同义词替换原则、特殊词定位原则
视听基本一致的含义是指如果听到的原文和看到的选项基本一致，则选项很可能是正确的。这与小对话的原则恰恰相反，考生一定要注意。
同义替换和与儿童对话的原则。
特殊词定位原则是指特殊词（如序数词1st、极端词most、most important、only、逻辑连接词because、since、but、however、以及自我问答的回答部分）有可能出现在原文中。正确答案信息。
示例问题：
2009年6月六级考试第一长对话：
问题19 至21 是基于您刚刚听到的对话。
19. A. 当前经济发展趋势。
B.社会普遍关注的国内问题。
C. 关于英国与其他国家关系的故事。
D. 政党间的冲突与妥协。
20. A. 基于民意调查。
B. 通过采访提出投诉的人。
C.通过分析国内外形势。
D. 基于公众期望和编辑的判断。
21. A. 编辑的基本规则。
B、实践经验。
C. 观众的反馈。
D、专业资格。
答案：BDB
原来的：
长谈一
W: 您是《公众之眼》的编辑。您的计划涵盖哪些主题？
M: 嗯，基本上都是国内的故事。我们不报道国际故事。我们不涉及政党政治或经济。我们向我们的英国观众做社会普遍关心的问题（19个答案，视听一致的基本原则）。它们可以是任何事物，从医疗服务的未来到环境的恶化。
W: 您如何选择主题？ （当您听到选择主题并同时看到20 个问题选项by 和based on 时，您可以猜测这20 个问题与此问题相关）您选择一个是因为这是公众想要了解的还是因为您认为公众应该了解这一点吗？
M: 我认为它是两者的混合体。 （问题20 的答案需要一个简单的总结）有时，您有一种强烈的感觉，认为某件事很重要，您希望看到它受到审查，并且您希望为公开辩论做出贡献。有时人们会带着他们担心的事情来找你，而且这些事情可能很小。它们可能是关于地方政府腐败的故事，这是他们不太理解的事情，为什么它似乎没有正常运作，就像他们没有正确收集垃圾或清空垃圾箱一样。
W: 您如何知道您的计划是否真正成功？是一款恰逢其时的产品吗？
M: 我想你在工作多年后就会对此有所了解（回答21 个问题，用同义词代替实践经验）。您知道哪些故事会引起关注。它们将在公众对此感到担忧的时候发布。
Q19-21
19. Public Eye 涵盖哪些主题？
20. Public Eye如何选择主题？
21. 哪些因素对项目的成功运行起着重要作用？
示例问题：
2009年6月六级考试听力第三题34
34. A. 发生了炸弹恐慌。
B. 发生了恐怖袭击。
C. 错误地触发了火警警报。
D. 发现50 磅炸药。
答案：A
原来的：
昨晚深夜购物时，伦敦一家大型商店再次发生炸弹恐慌。在一位匿名者向警方拨打电话后，数百名购物者被带出商店，同时该地区的道路被封锁。警犬花了几个小时在商店里搜寻一个袋子，打电话的人声称里面装有50 磅炸药。什么也没找到，商店在今天早上开门时就解除了警报。警方发言人表示，这是一周内第三起炸弹恐慌，我们都应该保持警惕。
Q34: 为什么人们昨晚必须离开伦敦商店？
示例问题：
听2002年12月六级考试第一篇作文：
问题19 至21 是基于您刚刚听到的对话。
11.A.寻找处理人类废物的方法。
B.研究当地产业的问题。
C. 对比拉米奇河的渔业进行研究。
D. 调查比拉米奇河的年度捕捞量。
12.A.上游污染严重。
B、缺氧。
C. 水生植物过度生长。
D、低水位。
13.A.他们将被关闭。
B. 他们将被转移到其他地方。
C. 他们将解雇一些员工。
D. 他们没有钱建造化学处理厂。
14.A.因为当地渔业合作社决定减少捕捞量。
B. 因为当地商会尝试保存鱼类。
C. 因为河里的鱼少了。
D. 因为过度捕捞是被禁止的。
答案：CBDC
原来的：
比拉米奇河存在一些严重的问题。代表该地区行业的当地商会聘请我作为顾问，对比拉米奇河的捕鱼进行了为期一年的研究（第11题的答案与音频和视频的原理基本相同）和为他们写一份报告。这是我的报告：
比拉米奇河的主要问题之一是水中的氧气含量太低。 （回答第12题，基本视听一致性原则，注意专业的定位作用）有几种化学物质已经取代了氧气。这种化学污染有两个来源：工厂将污水直接排入河中，当地社区将未经处理的人类排泄物排入河中。当地镇政府已经花费200万美元用于废水处理项目，但完成这些项目还需要花费2700万美元。该镇至少需要15年的时间才能从税收中获得足够的收入来完成这些项目。这里的工厂雇用了17,000 名员工，而该地区几乎没有其他就业机会。关闭或搬迁工厂在经济上不切实际。此外，工厂本身无力为化学处理厂提供资金。 （第13题回答基本视听一致性原则）
另一个问题是比拉米奇渔业合作社的成员过度捕捞。鱼在逆流而上产卵的途中被捕获。因此，没有足够的鱼进行大量繁殖。合作社成员表示，他们的年捕捞量已经减少了50%。然而，我的研究表明，他们捕捞的鱼较少，是因为可捕捞的鱼较少（回答问题14，基本视听一致性原则，注意定位作用是因为），而不是因为他们试图保护鱼类。
11.过去一年中演讲者被指派做什么？
12.比拉米奇河的问题之一是什么？
13.关于沿河的工厂，这篇文章告诉我们什么？
14.据演讲者介绍，为什么比拉米奇河的年捕捞量减少了？
2. 复习问题并使用选项推导出答案
1、评审的作用：
迷你对话——查看选项，确定问题类型，并推断解决方法。
长对话短文章——看选项推断问题，有利于基本视听一致性原则的应用，有助于定位。预测长对话或短文章的主题。
2. 如何在完全不理解的情况下从选项中推导出答案：
一般来说，当两个选项含义相似或谈论同一主题时，其中一个可能是正确答案；当两个选项通过同义变换实际观点相同时，两个选项都不是答案；当两个选项的同一主题含义相反时，其中一个可能是正确答案。
例子：
2009年6月英语六级考试第14题
14.A.她可以帮助男人照顾植物。
B. 大多数植物在阳光直射下生长得更好。
C. 植物需要经常浇水。
D. 植物应放置在阴凉处。
答案：D
原来的：
14. M: 窗边的植物总是看起来是棕色的。光看它们你就不会知道我每周都给它们浇水。
W: 也许他们不喜欢阳光直射。我的一些植物也有同样的问题。一点阴影对他们有很大帮助。
Q: 女人的意思是什么？
分析：看选项就可以了。 CD 选项相似，具有相同的主题和主题。 BD选项主题相同，含义相反，故选D。
3. 一些统计规则
小对话：
六级短对话聆听场景中的情节总是趋于不完美。比如普遍订不到票、课程普遍难、作业普遍难做等等。当然，这只是一个统计规律，具体问题还要具体情况具体分析。基础。
另外，一般情况下，一段小对话的第二句比第一句更容易出现问题点。也就是说，一般来说，第二句话比第一句话更重要，但是第一句话也会有一个问题点。可能的。
长对话和短文本听力：
一般来说，问题是按顺序提出的。然而，当出现有关全文主题的问题时，可能不会按顺序提问。
通常第一句话或者第一句组都会有疑问。
关于如何回答6 级听力复合听写问题的提示
1. 回顾问题。先读第一句，确定文章的主题、情绪基调和时态。通过查看空白词前后的单词或短语来推断词性，甚至推断空白处单词的含义。另外，还需要注意句子中空格前后的单词，以确定句子的起点和终点。
2.速记。在复合听写中，当你第一次阅读一篇文章时，你的时间不够，所以训练你的速记能力很重要。如departmentdept.difficultdifft、三个月后3m、八天前8d等。对于写得慢的同学来说，句子可能抄不全。你可以写下关键词，然后根据你的印象和逻辑将单词连接成句子。
3、注意单词的拼写。常用的词有名词和动词。名词需要注意单数和复数，动词需要注意时态。如果您在句子中遇到无法拼写的单词，可以用同义词替换它。
例子：
2009年6月英语六级考试复合听写第36题
英语是主要的国际语言。在全球不同的国家，英语是作为母语习得的(36) ________，而在其他国家，英语则被用作第二语言。
答案：舌头
我相信大多数学生只要读到这句话就能猜出填空的单词和前面由mother组成的短语应该是自己的母语，所以就填上舌头。其实这个空白不用听音频就可以填补。
例子：
1999年6月六级考试复合听写S1题
今天晚些时候，克林顿总统与(S1) ________ 福特总统、加特总统和布什总统一起参加美国未来总统峰会，旨在招募100 万志愿导师……
答案：前任
同样，在不听音频的情况下，你也可以猜到S1空格应该与presidents配对，表示前任总统，所以填写前任。
六级听力考试前两周复习方法
1.复习高频词汇、常见场景词汇和多义听力词汇。
2、总结真题中出现的固定组合和习惯用语。
3、多听真题，尽量每天做一组真题。学生一定会发现真题非常有参考价值。在六级听力中，重复提及某个考点的情况并不少见。
例如，2009年6月的英语六级考试第13题，原文和选项都是仿照2002年6月的第3题。
又如2009年6月的大学英语六级考试第15题，原文和选项均仿照2000年6月的第9题。
另外，2007年12月的英语六级考试第11题的原文和选项是仿照2000年1月的第5题的。
例子：
2009年6月英语六级考试第13题
13. A. 给布朗教授拍照。
B. 评论一幅油画。
C. 主持电视节目。
D. 表演。
答案：C
原来的：
13. W: 那么，今晚我们有布朗教授在我们的工作室来谈论维多利亚女王的著名油画。晚上好，教授。
M: 晚上好，女士，很高兴今晚能来到这里。
Q: 女人在做什么？
例子：
2002年6月英语六级考试第三题
3. A. 画一幅画。
B. 主持节目。
C. 设计工作室。
D、拍照。
答案：B
原来的：
3. W: 嗯，今晚我们请布朗教授在演播室谈论他的新书《时尚图像》。晚上好。
M: 晚上好，感谢您今晚邀请我来到这里。
Q: 女人在做什么？
例子：
2009年6月英语六级考试第15题
B. 改天再看这部电影。
C、早点睡觉。
D. 熬夜到十一点。
答案：C
原来的：
15. M: 我真的很累，玛丽。但我不想错过11 点上映的好莱坞电影。
W: 如果我是你，我就会跳过它。明天我们俩都得早起。不管怎样，我听说它并不像广告上说的那么令人兴奋。
Q: 女方建议男方做什么？
例子：
2000年6月英语六级考试第九题
9. A. 该男子应该熬夜观看节目。
B. 男人应该读一些令人兴奋的东西。
C. 男人应该在十一点睡觉。
D. 男人应该放弃看电影。
答案：D
原来的：
9.M: 我真的很累，但我不想错过11点上映的电影。
W: 如果我是你，我就会跳过它。明天我们都必须早起，而且无论如何，我听说这并不那么令人兴奋。
Q: 女人是什么意思？