全国大学英语四六级考试备考经验分享（全国大学英语四六级考试备考经验总结）

准备四六级，首先要明确听力、阅读、词汇、真题四个重点。听力和阅读基于问题类型的重要性。在所有题型中，它们的得分最高。因此，在有线时间内，我们应该重点突破这两部分。当然，有的学生可能听力有强项，但作文却丢了很多分，自然要在弱项上下功夫。这因人而异。掌握好听力和阅读的前提是词汇的积累。背单词虽然并不复杂，但由于单词数量多、单词分散、需要重复和持久记忆，往往成为学生最头疼的事情。因此，有必要在这方面花点时间。

1.词汇部分

想要盖四六级的高楼，必须要打好地基，而这个地基就是词汇的积累。但对于很多学生来说，词汇记忆一直是一个难题。尤其是在早期，我不禁觉得背单词是枯燥无味的。有些话花了不少时间，但效果并不理想。我记得很仔细，但很快就忘记了。我认为这些挫折都是正常的，没有必要灰心丧气。

克服词汇障碍，首先要做好打硬仗、打持久战的思想准备。熟能生巧，熟能生巧。词汇的掌握是一个积小成大、量变引发质变的过程。它需要努力，足够的时间和耐心，以及反复的记忆。通过反复试验并获得成功，找到适合自己的记忆方法。当你的词汇量积累到一定程度，背单词成为一种习惯时，你会突然感觉自己的英语水平在不知不觉中提高了一个台阶，你所做的一切努力都得到了回报。所以，你首先要在心里认识到，积累词汇的初始阶段必然是一个枯燥的过程，只有坚持到最后才能笑到最后。

其次，记忆方法。大多数学生至少从初中就开始系统地学习英语。对于记忆词汇的方法，他们应该有一些自己的经验总结。方法没有好坏之分，没有独特的方法，最好的方法就是能达到效果的方法。我的建议是，准备一本词汇书。最好简洁明了。有些辅导书把每个词汇的词义都列出来、堆砌起来，不仅难记、容易打击信心，而且事倍功半。只需记住词汇单词的主要含义即可。有些单词有特殊用途，可以在后续的阅读练习中找到并记忆。如果单词或词组后面有例句，背诵例句会比只背单词记住的时间更长，而且有利于阅读理解。 b.有针对性的记忆，将所有词汇分为高频词汇A和中低频词汇B。在此基础上，根据自己的记忆，将单词分为三类：a、b、c（a类为熟记的词汇，b类是有印象但不能立即体现意思的词汇，c类是不熟悉的词汇）。因此，记忆词汇的时间顺序是先A后B（有利于同读练习）。花费的时间是先c，然后b，然后a。最需要花力气去记忆的类别Ac是类别Ac。这样你就不必在所有单词上付出同样的努力。

再次强调，使用真实的问题。先根据自己的时间制定一个计划，按照计划，背单词，同时做真题。利用真题巩固词汇记忆，检查是否有遗漏。第一：态度一定要认真。考试时遇到不认识的单词、短语也不要太麻烦。一定要仔细总结，找出相关用法，然后背下来。一开始肯定会遇到相当大的困难，尤其是基础不好的学生，但只要坚持两周，你就会发现自己取得了很大的进步。第二，虽然2004年之前的真题都是老类型，但是一定要看其中的单选词汇题，而且词汇题中不认识的单词一定要记录并查词典。以前的真题。如果你认真地这样做，你的词汇量肯定会发生巨大的变化。

最后，多读书，多读地道的英语资料，充分利用身边的英语资源来扩大自己的词汇量。比如《新东方英语》、《疯狂英语与英语学习》、《英语文摘》等杂志，以及《华盛顿邮报》、《洛杉矶时报》、CNN等英美国家的新闻网站，都会发表很多外国人写的文章。有些学生更喜欢文学和电影。他们可以阅读英语经典著作并下载电影台词和剧本。这样，背单词就不会特别无聊了。相反，可能会很有趣，拓展自己的视野和知识，比死板地记单词要好得多。不断地记住阅读中出现的高频词和常用词，很快你就会取得很大的进步。因此，只要保持积极的心态，认真按照计划学习，词汇积累的效果就会越来越好，在四级考试中取得好成绩也就水到渠成了。

2.听力部分

近年来，听力考试在大学英语四级、六级考试中所占的比例呈上升趋势，这与听力在现实生活中的实用性是一致的。提高听力不仅是四六级取得好成绩的重要组成部分，而且对我们一生都有好处。

一般来说，听力不好的原因主要有以下几个： 第一个原因是单词、词组积累不够，或者不熟悉。因此，在听力过程中，你可能会跟不上自己的思维，无法及时回应相应的意思，从而拖累整个听力效果。尤其是当你遇到关键词而不知道其含义时，你将无法解决问题。所以，词汇的记忆仍然是第一位的，发音也一定要记住。二是发音不够好，那么在背单词的时候就应该正确发音。检查一下你的英语发音如何，是否标准。你可以通过听一些简单的听力技巧来测试你的发音。现在很多词汇书都附有配套光盘，建议阅读。第三个原因是不适应听力环境，听得太少。事实上，四、六级听力短文中的对话是生活中、校园中经常出现的对话。您可以通过阅读历年试题的听力文本来熟悉问题。读多了之后，你会发现解决问题变得容易多了。这就是为什么你通常能够理解你读过或记住的单词。第四个原因是不熟悉文化背景和常用短语造成理解障碍。英语口语中有很多口语词是英语课本上没有见过的，但在听力中却经常出现。这就需要你更加主动，多积累。最起码，你应该积累过去考题中出现的口语。轻松起床并记住。建议大家在学习词汇的同时边听边记。当你开始理解词汇时，你必须掌握好发音。同时，在做听力练习时，尤其是精听时，要仔细听每个单词的发音，体验英式发音和美式发音的差异。不同的。

听力能力的提高是一个潜移默化的过程，三分练，七分修。因此，在准备四六级听力的过程中，最重要的是保证自己每天都听英语。建议每天花30分钟听新闻、综艺、有声读物或电影等，只要能让你集中注意力，沉浸在英语环境中即可。

听写是提高听力的有效方法。建议找一些标准的英语听力材料。请仔细听，确保你能听清楚每一个字并写下来。如果坚持一段时间，效果会很惊人。作为调整，你还可以看一些英文原版电影或电视剧。前期可以有中英文字幕。反复观看，中英文交替观看，直到你理解为止。渐渐地，我只会看英文字幕，现在我能理解大意，并能写出没有中英文字幕的电影和电视剧的台词了。

真题仍然是最重要的练习材料。建议反复、仔细地听历年真题，至少连续听三轮。对理解不清楚、不确定、未及时回复的部分进行标记。再听一遍，并根据参考答案仔细分析。学习听力中的短对话，并认真记下短对话。如果你能认真做，把短对话写下来，你的听力水平就提高了一个很大的水平。如果有时间，还可以背诵听力材料，这对于培养语感、在听力中记忆口语也有好处。

3. 阅读

词汇是阅读的基础。因此，一定要提前积累足够的词汇量，这样才能流利地阅读文章，并在一定程度上理解它。建议先做好详细的计划，进行模拟阅读，调整状态，巩固词汇的记忆。正如开头所说，真题弥足珍贵，这一点在阅读中表现得最为明显。阅读练习应侧重于真题。比如2000年到2010年的真题，需要仔细阅读、思考几轮。直到你认识了每一篇文章中的单词并理解了所有答案和分析。您还可以花时间大声朗读真题，以培养您的语感。练习阅读真题时最好限制自己的时间，这样可以控制自己的速度，感受考试的压力。只有在模拟考试的氛围中，你才能准确地了解自己的真实水平、自己的优势和劣势，以便在以后的学习中有针对性地提高。

作为一种技术方法，我认为这一步效果很好：拿到一篇文章，先看题；然后读第一遍，不超过2分钟；找出每个段落的中心句和全文的中心句，答案往往就在中心句所在的段落中。最后就是在段落中寻找答案。另外，还要谨防答案陷阱，例如过度概括、替代概念、用主流观点替代作者观点等。

另外，多阅读英文报刊杂志不仅可以增加学习英语的兴趣，还有助于提高阅读能力。

因此，只要掌握了词汇、听力、阅读、真题这四个核心点，顺利通过大学英语四、六级是没有问题的。