大学英语四级考试听力分析技巧视频（大学英语四级考试听力分析怎么写）

1999年《大学英语教学大纲》对听力四级的具体要求是：能够听懂英语讲座，熟悉主题内容，句子结构比较简单，基本没有生词，语速130-150词每分钟。简短的交谈、谈话、报告或讲座，抓住中心思想，抓住要点和相关细节，了解说话人的观点和态度。听力试题一次就能听懂，理解准确率不低于70%。

听力考试分为三个部分

1、对话部分为日常生活中的一般对话，即衣食住行、工作学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等。

2、短听力材料是主题熟悉、情节不太复杂的故事、演讲、叙述、对话等，如动物介绍、地区和大学介绍等。短文主要考查考生对所讲内容的理解和理解。概括文章的主旨、中心思想和重要细节，并根据所获得的相关信息对文章中的某些细节做出联想和判断。还有一些关于文章中某些事实和人物的问题。话题。

3、复合听写是近年来四级考试改革的重要组成部分。其目的是客观地测试学生的听力水平。它包括两个方面的测试：理解能力（即听力）和一定的书面表达能力（即写作）。

评审方法

1.扎实的语言基础能力听力理解能力以听力理解水平为基础，听力理解水平又以听力理解能力来体现，包括记忆与回忆能力、选择要点的能力、推理与演绎的能力、判断和得出结论以及应用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理生词，即利用上下文和同位语猜词的能力以及识别多义词的能力。语法主要包括最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定以及说话人的语气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，熟练掌握它们是构建语言基本技能的关键。

2、预测和综合判断能力一般来说，听力技能包括听前、听中、听后的准备、实施过程以及相应的预测、记忆和综合判断能力。听前预测是指从给定的文本材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力争缩小说话者的话题范围。它可以帮助考生理解他们正在收听的内容的类型、结构甚至主题。听力时，考生可以避免过多关注每个单词，这可能会影响他们对整个课文中心思想的理解。考生要花时间阅读试卷上的选项，并主动出击，这样听力时才能有的放矢。预听预测有一定的客观依据，即主题中使用的单词范围。内容越具体，范围越窄。无论任何人说什么，都有一定的逻辑，而且这个逻辑是普遍存在的，受过一定教育的人都能掌握。也就是说，通过阅读选项，我们可以推断出听力材料可能涉及哪些主题及其内容。在听的过程中，一定要加强记忆，联想所听到的内容，适当地处理所听到的内容，不要忽视整体或细节。注重整体的题问的是对话或文章的中心思想，所以一定要有一个整体的概念，不要只记住细节而忽略整体。听完后要对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，选择与问题相关的信息，丢弃无用的信息。

3、学会用英语思考，听的时候尽量避免把每个单词、句子都翻译成中文。这样做既浪费时间，又影响理解，因为两种语言的结构和思维不同，而且并不是所有的英语都是一样的。有一个相对等价的中文。短短的15秒，是不可能听懂、翻译、综合判断的。否则会影响以后的听力理解。最好的方法是逐步发展英语思维，这不仅可以节省时间，还可以提高理解力。

4.了解相关学科和社会背景。语言是人们交流的手段。社会生活的变化、科学技术的普及和发展、一个国家的文化历史传统、生活方式、地理气候环境、人们的思维方式等，都必须通过语言来体现。中间。拥有一点背景知识会让你对所听的对话和段落有一种熟悉感，有更深入的理解，甚至可以弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种完全不同的语言。如果考生不了解西方的社会文化因素，缺乏足够的相关学科知识，仅仅用熟悉的思维和逻辑来判断对话或论文，很可能会失败。出了些问题。