六级听力长对话和短对话（六级英语听力长对话）

就长对话而言，长对话作为六级听力改革后的新题型，体现了命题组对考试改革——强调实际环境中语言运用能力的诉求。对话场景涉及的内容非常广泛，从校园生活到生活中的各种场景。学生可以通过捕捉信号词来判断特定场景。经常涉及的场景包括：旅行（飞机、机场、旅行准备等）、校园、求职面试、面试等。

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媒体来源：新浪教育

示例：2008 年12 月的第一次长对话

22.A.组织抗议活动C. 担任其发言人。

B. 招募会员D. 拯救濒危动物。

23. A. 反虐待动物示威B. 反核运动

C. 测量大西洋海底D. 清除工业废物。

24.A.通过骚扰他们。 C. 采取法律行动。

B. 向公众呼吁D. 诉诸武力。

25. A. 怀疑B. 保留C. 漠不关心。 D、支持

听原文：

W: 好吧，今天早上在演播室，我们的采访对象是Peter Wilson（名字，很重要）。彼得为绿色和平工作（特殊表达，文章主题标题）。那么，彼得，欢迎。

M: 非常感谢。很高兴来到这里。

W: 太棒了！现在，彼得，也许你可以告诉我们一些关于绿色和平和你在那里的工作的信息。

M: 当然。好吧，我首先要大致告诉你绿色和平是什么。实际上，我在伦敦为绿色和平组织工作（《人物职业》，22 个问题1）。我们已经存在了几十年，我们是一个非暴力、非政治组织。我们参与反核活动、保护动物以及保护和支持我们的生态系统。我是行动组织者并安排任何抗议活动。 （人物职业重复，试题22道，视听内容基本一致。）

W: 对！一个相当重要的角色。彼得.你会组织什么样的抗议活动？

M: 嗯，最近我们参与了反核运动。 （问答关系，23个问题。视听一致原则。）我，亲自安排了反对大西洋倾倒放射性废物的示威活动。我们有几艘绿色和平小船，用来骚扰（特殊词汇，第一次出现，24 个问题中的第2 个问题）倾倒船。

W: 说什么？坚持住，彼得。我以为你说过你的组织是非暴力的。你所说的“骚扰”是什么意思？ （重复核心词也是问题。问答关系。）

M: 好吧，我们围着船只转了一圈又一圈，当他们试图将核废料桶倾倒到海里时，我们会挡住他们的路。 （针对骚扰问题的具体回答，24 个问题。）我们与这些人交谈并尝试改变，你知道，对他们大喊让他们停止。我们通常会尽可能地让自己成为麻烦。

M: 嗯，人们可能对你的方法有不同的看法，但毫无疑问你做得很好。 （转词but+态度判断词great，25题考点4），坚持下去，祝你好运（继续态度判断）。感谢您与我们交谈。

W: 谢谢你邀请我。

Q22.此人在绿色和平组织中的主要职责是什么？

Q23.绿色和平最近参与了什么？

Q24.绿色和平如何阻止人们倾倒核废料？

Q25.这位女士对绿色和平运动的态度是什么？

钥匙： ABAD

分析：做题的时候一定要清楚的掌握论文中的出题位置。位置感非常重要。一般来说，在谈话过程中，开头的礼貌用语以及结尾的问候和告别很少出现，而谈话的中间部分往往是焦点。另外，这段长对话运用了视听一致的原则。 24题的测试方式是长对话中最典型的一种，就是针对动作提出问题。考点是考生需要理解角色所做的动作。原文中的动词harass 和选项中的动词harass 是一模一样的，这是最简单的测试方法，而且原文重复了两次，所以考生即使不知道什么也能正确选择骚扰的意思。第25题的测试方法是一致的长对话结尾题，常以态度判断和结论作为测试对象。这题的选项都是态度词，很容易判断。另外，注意到选项呈现三负一正的格局，所以答案是显而易见的。这段长对话中的几个特征词也需要注意：harass指的是骚扰。绿色和平组织利用和平骚扰来影响那些倾倒核废料的人，而不是诉诸武力。方式。